Home

Contact

Schoolreglement

Vakantiedagen

Ouderraad

De eerste  graad

1^ste leerjaar

Tijdgebonden thema’s o.a. naar school, het fruit, de Sint,…

F twee weken van denken (waarnemen, spreken, evt. leertrip) en doen (knutselen, gerechtjes bereiden, voorlezen in kleuterschool,…)
F twee weken van hoekenwerk (10 X 25’): tel-, kleur-, lees-, luister-, computer-, naai- en zoekhoek (patronen herkennen, letters ontdekken, afbeeldingen vinden)
F de afsluitweek: herhalingsles en contractwerk voor wiskunde, taal (o.a. creatief en technisch schrijven), beeldopvoeding,…

Themaweken: boekenweek, sprookjesweek, kookweek, Afrikaanse week,…

2^de leerjaar

Een quasi identieke werkmethode doch gezien de leeftijdsgroep een groter en ander hoekenaanbod.  B.v.: de bouwhoek, de meet-, weeg- en begrippenhoek, de W.O.-hoek.
Zonnekind wordt gebruikt om de hoekenwerkopdrachten aan te vullen.

  eLeuke tip:  Breid t.g.v. de verjaardag van je kind ons aanbod uit met een gezelschapsspel, een bouwkit of leesboekjes.

Zoveel gezonder en blijvender dan snoep!

De tweede  graad

3^de leerjaar

Contractwerk:

De kinderen krijgen een invulboekje met vakoverschrijdende opdrachten.  Hierin  wordt leerstof van wiskunde, Nederlands en W.O. opgenomen.  Eerst komen de verplichte opdrachten,  daarna de keuzeopdrachten.  Voor  ‘magjes’ wordt wel eens Zonnestraal gebruikt.  Er is een apart ‘tafelboekje’.  Het leerplan vereist dat de maal- en deeltafels gekend en geautomatiseerd zijn op het einde van het derde leerjaar.

Hoekenwerk:

F vaste hoeken: taalhoek, rekenhoek, schrijfhoek, knutselhoek, computerhoek.
F wisselende hoeken: W.O.-hoek, verkeershoek, leeshoek, meethoek, luisterhoek, kookhoek (sporadisch), dramahoek (tweemaal per jaar).
F In elk W.O.-thema zit een hoekenwerk verweven.

Themaweken: boekenweek, stripweek, projectweek,…

4^de leerjaar

De werking van det derde leerjaar krijgt doorstroming in het vierde.
De kinderen leren er zelfstandig werken, samenwerken en taken plannen.
Het contractwerk is losbladig.  Oefeningen uit de werkschriften van Nederlands en wiskunde kunnen in het contract gestopt worden. 
Hieraan kan zowel thuis als in de klas worden gewerkt.
Nadat een taak volledig is afgewerkt, stelt de correctiesleutel de leerling in staat zelf het werk te verbeteren.
Naast taken voor wiskunde, Nederlands en W.O. zijn er knutselopdrachten. 
De computer wordt gebruikt wanneer dit kan.  Ook leren  kinderen informatie opzoeken op het internet.

Derde  graad

In de derde graad ligt de klemtoon op het leren zelfstandig werken en plannen van taken. 

5^de leerjaar

De pricipes van het contractwerk zitten voor een deeltje verweven in het lesgeven.  Het aanbod van moetjes en magjes wordt volgens opgelegde normen dagelijks afgewerkt. Als de lesonderwerpen er zich toe lenen, bepaalt het kind de volgorde van de taken.  Een aparte bundel met contractopdrachten is er ter aanvulling voor de leerlingen met een hoger werktempo en voor hen die nood hebben aan een extra uitdaging. Nadat een taak volledig is afgewerkt, stelt de correctiesleutel de leerling in staat zelf het werk te verbeteren.

In het 6^de  leerjaar voorziet de W.O.-methode “Piramide” een ruim aanbod partnerwerk en groepstaken.  De kinderen leren hoe ze informatie moeten opzoeken in hun handboeken en naslagwerken.  De herhalingsopdrachten en toetsen zijn zowel gericht op geheugentraining (leerstof instuderen) als op het denken en doen d.m.v. openboektoetsen.