De Bernalympics (records breken op ‘onze Olympische Spelen’)  waren super tof! Je kon verschillende activiteiten doen en je kon zelf kiezen waaraan je deelnam: je kon buikspieroefeningen doen, pompen of touwspringen. Ik was tweede met de springmarathon, dat vond ik natuurlijk leuk; ik kon langer dan 6 minuten blijven springen. Jana Spiessens van het 5^de leerjaar was de winnaar.
Lore Caluwaerts (4a)

Op vrijdagnamiddag 23 december om 15.00u was het zover: de bernalympics-finale! Als je dit wilde meedoen, moest je naam eerst op het scorebord in de turnzaal komen. Dit kon alleen maar door een record te breken. Het beste resultaat was bij het  pompen 88, bij de buikspieroefening 151, bij touwspringen in 30’’ was dat 78 en bij de springmarathon was dit 6’ 50’’. Er mochten maximaal drie personen per proef deelnemen. We stapten om 15.00 u naar de turnzaal naar de turnzaal om ons op te warmen met meester David. Dan begon de springmarathon,  daarna zoveel mogelijk touwspringen in 30” dan pompen en tot slot de buikspieroefening. Er stonden vier namen op het bord van klas 5a, nl. Alice en ikzelf voor de springmarathon, Anton voor het pompen en Cédric voor de buikspieroefening. Elke winnaar kreeg een medaille en ik had gewonnen bij de springmarathon. Ook een dikke proficiat aan alle andere deelnemers. Het was heel tof!
Jana Spiessens  (5a)

De hele maand december konden we oefenen voor verschillende oefeningen: pompen, buikspieroefeningen, zoveel mogelijk touwspringen in 30’’  en de springmarathon (dan moest je zolang mogelijk springen zonder te stoppen). Het record  was meer dan 6 minuten. De drie leerlingen  van de hele school die het meeste hadden, kwamen op het bord met hun record. En dan was de grote finale op vrijdag 23 december. Om 15.00 u gingen de drie beste  leerlingen van elke activiteit naar de turnzaal. Dan werd het spannend, iedereen deed zijn uiterste best en elke winnaar kreeg een medaille. Daarna nam meester David nog wat foto’s. Het was heel leuk.
Alice Nies (5a)

Op 21 september ging het jaarproject “De Olympische Spelen” van start.

Als inleiding keken we op school naar het animatiefilmpje “Out of a rainbow”. Daarin zagen we hoe een opa twee popjes maakte voor zijn kleinkinderen. Toen de kinderen ermee speelden, werden ze door de regenboog geraakt. Wenlock en Mandeville kwamen tot leven.  Hoe de regenboog zo krachtig werd om de mascottes tot leven te wekken, kwamen onze leerlingen ’s anderendaags te weten tijdens de misviering.  De hele viering stond in het teken van het project.

Bij het altaar plaatsten we de Olympische ringen: symbool van eenheid en verbondenheid.  Die verbondenheid en eenheid willen wij dit nieuwe schooljaar voelen en beleven in onze school.  Zodat we voor iedereen nabij zijn, samen één groep vormen.
Met de kaarsjes  wilden we zeggen dat we onderweg voor elkaar een lichtje willen zijn en het doorgeven... van klas tot klas...net als een Olympische fakkel.

Iedere maand zetten we één of meerdere sporten in de belangstelling.  Tijdens de lessen bewegingsopvoeding worden de sporten beoefend.  Bij de keuze van de sporten werd rekening gehouden met buitenschoolse thema’s en activiteiten (SVS-veldloop, zwemweek, EK voetbal, Ronde van Vlaanderen,…).
Belgische atleten en Olympische kampioenen worden aan de kinderen voorgesteld, meestal via de foto’s op de “Muur van de Roem” in de turnzaal. Hopelijk kunnen we een atleet in onze school verwelkomen.  Wie weet?
De jaarplanning ziet er als volgt uit:

In mei zal een projectveertiendaagse plaatsvinden en zal het thema uitgewerkt en verdiept worden in alle klassen.  Onze plannen krijgen stilaan vorm, maar ideeën en voorstellen zijn welkom.  Ken je een atleet die graag over zijn sport wil komen vertellen of een en ander wil demonstreren ?  Voel jij je geroepen om je steentje bij te dragen ?  Meld het via het schoolsecretariaat, meester David of de directie.